2026年3月11日下午，校党委副书记、校长林伟川在仓山校区礼堂以“以‘三学会’铸心，以‘大健康’筑基——面对未来的健康教育理念与应对”为主题，给2024级、2025级学生代表讲授“开学第一课”。全体思政教师、体育教师及辅导员参加。本堂课由马克思主义学院院长伊文婷主持。

林伟川从“为何今天我们要重新认识‘健康’？”出发，引导同学们思考：面向未来，尤其是人工智能时代，健康教育面临的挑战及我们的应对。他强调，教育强国的根基，不仅在于知识的深度，更在于人际的温度。在人工智能时代，健康学校是我们最后的“人性堡垒”。他提出要以“健康第一”为引领，树立大健康理念，并通过“三学会”（学会寻找帮助、学会接受帮助、学会给予帮助），构建温暖互助、坚韧有力的校园健康生态。他寄语同学们，都能拥有寻找帮助的勇气，接受帮助的坦然，给予帮助的力量；要以健康之躯、共情之心，在共生共长中筑牢自身发展根基，扛起时代重任，为民族复兴贡献青春力量。

课后，同学们纷纷表示，校长的讲授深入浅出、贴近生活，让大家对健康学校建设有了更全面的认识，理解了如何管理身心、建立积极人际关系，并感受到课堂之外的温暖与指导意义。此次“开学第一课”，不仅为同学们打下健康成长基础，也为学校构建“健康校园、智慧育人”的教育新生态提供了思路，彰显了福幼坚持以“健康第一”引领健康学校建设的坚定决心与前瞻部署。

学生感悟

小学教育2471班欧思琪：

通过林伟川校长的“开学第一课”，我对职业素养与健康理念有了更深刻的体悟。“学会寻找帮助、学会给予帮助、学会接受帮助”的“三学会”，让我明白联结与共情是职业教育的核心素养——在互助中既能敞亮求助，也能温暖予人，更能坦然接纳，这正是未来从教路上不可或缺的温度与担当。“生理、心理、社交、道德、环境”五位一体的大健康观，让我意识到健康管理不止于身体，更要做好情绪调节、压力调适与信息甄别，在复杂环境中守住内心的平衡。今后我将以“三学会”修身铸心，以“大健康”固本强基，做到知行合一，脚踏实地，在实践中提升自我、服务他人，努力成长为有理想、敢担当、能吃苦的新时代青年。

学前教育2571班姚楠雨：

林伟川校长的“开学第一课”，让我对“大健康”理念有了全新认知，让我明白健康是生理、心理、社交、道德、环境等多维度的统一。作为福建幼高专的青年学子与未来幼师，面对未来的健康教育理念，我将以学校“三特精神”为指引，把全人健康理念融入幼儿教育实践：在学习中锤炼专业本领，在育人中践行爱心担当，主动打破认知局限，以积极心态守护幼儿身心健康，用实际行动传承福幼“特别能吃苦，特别能战斗，特别能奉献”的精神，彰显新时代青年幼师的责任与风采。

人工智能 2511班 吴煜璨：

聆听校长的“开学第一课”后，我深受启发。在关于现在人工智能的方面，人工智能已成为新时代的重要工具，它既带来新机遇，也对我们提出更高要求。作为新时代学生，我们既要主动学习、合理运用AI提升学习效率，更要保持独立思考，不依赖、不盲从。我们应努力掌握新知识、锤炼真本领，将科技与奋斗结合，不负青春、不负时代，努力成长为适应未来发展的时代新人。

美术教育2511班 胡茹婷：

讲座开始，林校长提问：“什么是‘三学会’？”有位老师从容应答：“给予帮助、寻求帮助、接受帮助。”随后，林校长结合生活实际，为我们分析了“三学会”与人际交往的关系，并进一步介绍了“大健康”的内涵，指出情感是人工智能无法替代的。听完讲座，我深受启发。我认识到，遇到问题应主动向老师、长辈寻求帮助；在自己力所能及时，也应积极帮助同学。接受他人的帮助并非无能，而是一种健康的社交方式。并且，这次讲座让我更加认识到学习健康知识的重要性，我决心从自身做起，更加爱护身体、关注情绪，努力在每一天的生活中践行“大健康”的理念。