为深入贯彻落实习近平总书记“3·18”重要讲话和对学校思政课建设作出的重要指示精神，积极响应中共福建省委教育工委印发《关于推进福建“大思政”教育体系建设的若干意见》的部署要求，福建信息职业技术学院率先实施思政课实践教学改革，将实践与理论相结合，用理论指导实践，目前思政课实践教学正有序推进中。
本次思政课实践教学以课内实践、课外实践和课程汇报的三阶递进式进行课程教学，做到学生全覆盖外出、教师全过程指导。在课内实践中，老师围绕相关实践专题展开，引导学生开展学习研讨，并进行学生分组和选题，针对组员分工、实践内容以及展现形式等进行充分交流。在课外实践中，学生们凭着前期充分的理论准备和细致明确的小组分工，开展了形式多样的实践活动。课程汇报阶段，各小组围绕如何选题，如何开展合作，制作微电影等进行汇报。
为了构建多元主体共同参与的协同工作机制,此次思政课实践教学改革通过跨部门、跨院系的协同育人合作，整合多方资源，与校团委、各院系联合开展“周末班班行”系列活动，跨校区常态化开展“体验‘岚榕’校区文化，奔赴思政实践之约”活动，加强了平潭、龙腰、杜园三校区间师生交流共进，为学生搭建起优质的学习与成长平台。截止目前，在35位思政课老师带领下，共计86个班级，4281名学生分批次参加外出实践。福州校区接待了74个平潭校区班级，而平潭校区也迎来了11个福州校区班级。
校馆共建、协同育人，积极探索“大思政课”实践平台。学校整合“大思政”实践育人基地，组织各班级学生前往马尾船政博物馆和平潭主题党日活动馆。目前已外出实践共有86个班级，其中77个班级前往马尾船政博物馆，9个班级前往平潭主题党日活动馆。
一座船政博物馆，半部海事图强史 1866年，船政在马尾诞生，造舰船、办教育、育人才、兴海军、试飞机，成为了近代中国探索国家自强之道、复兴之路的先锋阵地，培养和造就了一批优秀的中国近代工业技术人才和杰出的海军战士，孕育出“爱国、科学、创新、图强”的船政精神。
在实践过程中，有的小组通过介绍造舰船、办学堂、兴海军、试飞机……以及雄心勃勃的船政曾创造了中国历史上的诸多“第一”：第一艘钢甲军舰、第一支新式舰队、第一所海军军官学校、第一个航空工厂等再现船政故事。
有的小组通过角色扮演，演绎林则徐和左宗棠知遇之恩，介绍沈葆桢、严复、詹天佑、邓世昌、陈季同、萨镇冰等船政伟人。
有的小组通过借鉴“逃离大英博物馆”灵感，以拟人、第一人称方式，详细介绍了船政文化的发展历程，讲述“爱国、科学、创新、图强”的船政精神。
在“周末班班行”活动中，同学们来到龙腰校区红色文化长廊，共同追忆革命先辈的丰功伟绩，学习领悟以伟大建党精神为源头的中国共产党人精神谱系；在物联网与人工智能学院的实训基地中，了解物联网与人工智能学院的发展历程、基本概况以及双高专业群的建设成果，对物联网和人工智能的发展前景和相关应用有了更加深入的认识；走进创新创业基地，了解我校近年来在创新创业教育方面取得的成果，激发青年学子的守正创新精神。
在杜园校区，同学们来到红船厅见证中国共产党从一大到二十大历经为现代化奠基、为现代化寻路、从现代化到中国式现代化的发展历程，在感受党和国家事业发展的非凡成就中，深刻领悟伟大建党精神；在物联网与人工智能学院的通信实验室、人工智能实验室和光伏实验室中，同学们深入了解通信技术、人工智能技术与光伏技术的实际应用，加深对物联网和人工智能的发展前景的认识。
赓续红色血脉、昂首阔步新征程
平潭大坪村是习近平总书记时任福建省委副书记（1996-2000年）期间挂钩帮扶的小康建设村，也是革命老区村。同学们参观了主题党日馆的海坛烽火，岚岛新天，平潭浪涌三个展区，展示从1921年以来，岚岛在中国共产党的领导下，开展革命战斗、经济建设和改革开放所取得的辉煌成就。馆中展现一幅幅生动的历史照片、一件件珍贵的历史文物、一段段震撼人心的历史回忆，把所有人带入到战火纷飞的年代，感受到风沙治理、土地改革、大电进岛的艰辛，体会到习近平总书记为平潭开放开发擘画“一岛两窗三区”的战略蓝图。岚岛的巨变，再一次告诉我们，中国共产党为什么能，中国特色社会主义为什么好，归根到底是马克思主义行，是中国化时代化的马克思主义行。
在平潭校区，建筑工程学院用一场气势磅礴的特色鼓乐表演欢迎同学们的到来。随后，同学们来到建工地质文化馆和施工馆数字模型楼，了解地质知识、感受地质文化，对现代建筑施工技术形成直观认识；穿过实训楼、工科三和工科四，了解平潭校区其他专业的学习内容和实践应用；参观公共安全数字体验馆，学习国家安全知识，在沉浸式体验中学习提升消防安全、禁毒安全、出行安全等日常安全意识。
迎难而上，路在脚下，勇往直前，梦想成真。福建信息职业技术思政课实践教学实行过程中还有不尽完善地方，存在如何更好与团委配合，如何解决扎堆出行等问题，但是我们会克服种种困难，不断优化，助推思政课教师成为政治强、情怀深、思维新、视野广、自律严、人格正教师队伍。同时在社会大课堂上，从小切口放眼大世界，在潜移默化之中使学生成为有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的新时代好青年。
