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家风传薪火,青春践初心:一场家庭思政实践感悟信仰力量
来源:青大思政大课堂 作者:青大思政大课堂 发布时间:2026-02-04 14:00:48 浏览量:0
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家庭是思政教育的重要阵地,家风是涵养初心的精神沃土。我校学子立足身边榜样,聚焦红色家风传承主题,组建实践小组走进家庭、对话先辈。他们以深度访谈、事迹记录、感悟分享为翼,在长辈的峥嵘岁月中触摸信仰温度,于家风传承中深化责任担当,用青春行动书写着家风与思政交融的成长答卷。以下是优秀家庭思政实践过程性材料汇编。



一、《五十党龄映初心,万里天路筑忠诚》

(一)团队信息

团队成员:王芃苏(负责人)、侯宏群、薛圣鑫、秦婉婷、周静

所属学院:马克思主义学院23思想政治教育1班

思政课名称:习近平新时代中国特色社会主义思想概论

指导老师:郑毓铭

(二)实践项目

雪域铸忠魂 初心映家风——走访青藏铁路建设老兵王爷爷,感悟老党员责任担当与红色家风传承的思政实践。

(三)实践内容

为深入感悟红色基因的传承力量,体悟老党员的初心使命,团队以“感悟身边老党员的责任与担当”为主题,聚焦青藏铁路建设老兵、53年党龄老党员王爷爷的事迹开展家庭访谈实践。前期梳理青藏铁路建设历史背景与红色家风核心内涵,明确“军旅经历—岗位坚守—家风传承”的访谈主线;实践阶段于2025年10月2日走进王爷爷家中,通过面对面深度交流,聆听其支援青藏铁路建设时的峥嵘岁月:突发山体滑坡被困后,主动请缨孤身七次闯过险滩完成运输任务,践行“缺氧不缺精神”的铁路精神;高寒环境中自行修理车辆、常常晚点吃饭,凭对工作的极致负责获得嘉奖。同时了解到王爷爷退伍后扎根工厂运输岗位,兢兢业业两获“优秀党员”,退休后坚持党课学习、投身社区志愿服务,疫情期间主动捐款捐物的初心坚守。此次实践通过实地访谈、事迹记录等方式,让团队直观感受了老党员的责任担当,提升了访谈沟通、事迹提炼与思想感悟能力。团队计划通过主题分享、事迹推文等形式,传播王爷爷的初心故事,让红色家风感染更多青年学子。



四)实践感悟

  与有53年党龄的援藏铁路退役军人王爷爷促膝长谈,是一次跨越时空的精神洗礼。曾经在课本上读到的“党员责任”“军人担当”,不过是一行行略显冰冷的文字,而王爷爷的讲述,让我们真切触摸到了信仰的温度:在雪域高原塌方断路的险境中挺身而出,在高寒缺氧的环境里饿着肚子坚守岗位,在数十年的岁月中始终践行党员使命。

这份责任,藏在直面险境的勇气里,藏在对工作的极致坚守中,更藏在老党员刻进骨子里的赤诚与担当。我们深刻体会到,家庭是红色基因的传承载体,家风是最生动的思政教材,正如王爷爷用一生践行的初心,早已化作家风的底色滋养着后辈。

作为新时代青年,我们不必奔赴雪域高原,但必须传承这份精神血脉。无数“王爷爷们”用青春铺就的“天路”,正是我们前行的跑道;他们用一生诠释的初心,正是我们追逐的光芒。我们必将以先辈为榜样,把感动化为行动,把崇敬化为动力,在学习与实践中锤炼本领,以“浮舟不惧沧海”的勇气面对挑战,以“立马傲昆仑”的豪情书写青春,让红色家风薪火相传,在新时代践行属于我们这一代人的使命与荣光。

这场家庭思政实践让思政教育扎根生活、浸润心灵,学子们在访谈中感悟初心,在家风中汲取力量,既见证了老一代党员的信仰坚守与家风传承的强大力量,更践行了青年一代的责任担当。愿这份红色家风持续传递,让青春在传承信仰、勇担使命中绽放更绚丽的光彩。


二、《工作证里的山河》

(一)团队信息

团队成员:常佳怡(负责人)、李明雨、毕馨月、傅苗苗、穆艳桃、王青茹、韩芯蕊、攸海若

所属学院:法学院23法学1班

思政课名称:习近平新时代中国特色社会主义思想概论

指导老师:李丙清 

(二)实践项目

工作证里的山河——以父亲旧工作证为线索,探寻扶贫岁月与家风传承,感悟个人与时代同频共振的家庭思政实践。

(三)实践内容

为深入感悟家风传承与时代发展的紧密关联,团队以“父亲的旧工作证”为核心线索,通过代际访谈、实地走访、新旧对比等方式开展家庭思政实践。前期梳理脱贫攻坚与乡村振兴相关时代背景,明确“老物件溯源—扶贫故事挖掘—家风内涵提炼—时代价值阐释”的调研主线;实践阶段聚焦组员小杨父亲(乡村扶贫干部杨叔叔)的近二十年奋斗历程,在家庭访谈中聆听杨叔叔从乡村教师转为扶贫干部后,深踩泥泞田埂考察村情、为贫困学子垫付学费、深夜撰写扶贫日志的故事;跟随杨叔叔实地走访当年的果园、老供销社与村委会,触摸锈迹斑斑的锄头,传看村民手写的物资需求清单与旧票根,对比杨叔叔手绘的扶贫地图与如今的乡村振兴规划图;收集整理扶贫日志、老照片、旧农具等一手实物与口述史料,最终凝结为纪实微电影剧本与“奋斗者的足迹”主题展览,在学校“思政实践角”展示引发广泛关注。此次实践让团队直观感受了父辈的奉献精神,提升了访谈沟通、史料整理与成果转化能力。团队计划通过多渠道推广实践成果,让更多青年学子读懂家庭故事中的时代内涵。



(四)实践感悟

通过这次围绕“父亲旧工作证”的实践,我们最深切的感悟是:最生动的思政课不在书本里,而在父辈的皱纹中、在老物件的斑驳里、在从家到国的真实足迹里。

我们触摸到的,不仅是一段家庭记忆,更是一部微缩的奋斗史诗。它让我们真切体会到,“脱贫攻坚”“乡村振兴”这些宏大词汇,是由无数个像杨叔叔一样的普通人,用青春、汗水甚至对家人的亏欠一笔一划写就的。正如组员所说:“我们接过的不是一本旧证,而是一份沉甸甸的‘如何活着’的答案。”这份答案关于奉献、关于坚韧、关于信任,更关于个人价值如何融入时代洪流。我们明白了,青春的方向,就是沿着父辈开拓的路,用我们这一代人的智慧和方式继续前行,把时代故事讲得更精彩。这趟“回家”的寻根之旅,最终指向了我们“出发”的责任与方向。“脱贫攻坚”“乡村振兴”等宏大词汇,是无数像杨叔叔一样的普通人用青春与汗水写就的。我们接过的不仅是一本旧证,更是关于奉献、坚韧与信任的人生答案,明白了个人价值应融入时代洪流。青春的方向,便是沿着父辈开拓的路,以新一代的智慧与方式接力奋斗,让时代故事更精彩。




   从雪域里的“忠魂铸造”到家庭中的“岁月见证”,两场实践让思政教育浸润家风、映照时代。学子们在调研中增长才干,在坚守中传递温度,在传承中坚定初心,既见证了时代变迁中的家国情怀,更践行了青年担当。愿这份家风传承持续激荡,让青春在服务社会、传承文明、接力奋斗中绽放更绚丽的光彩。