5月28日下午，在齐齐哈尔大学“习近平新时代中国特色社会主义思想概论”课堂上，一场远程教学连线悄然开启。课堂一端连接着数百里外的江桥抗战纪念馆，另一端是认真聆听的2025级无机专业与机电专业学生。随着江桥抗战纪念馆的实景缓缓展开——泛黄的历史照片、斑驳的作战地图，将时光带入到1931年那个硝烟弥漫的初冬。

    镜头一端的纪念馆内，思政课实践教学教研部主任文静向镜头另一端课堂学生介绍线上活动的主旨与安排。纪念馆讲解员朱金秋讲述了中国军民在嫩江铁桥畔打响有组织武装抗日第一枪的江桥抗战历史。青年教师姜迪行走在1946年齐齐哈尔解放的图片墙前，回述齐齐哈尔政权建设、军事斗争、经济恢复和肃清敌特，总结道“没有中国共产党，就没有齐齐哈尔的解放，更不会有这座城市后来的繁荣发展。

    画面切回教室，课堂主讲教师赵健舟博士组织学生认真聆听云端现场讲解，并在云端与场馆教师对话连线，就江桥抗战的时代意义、为什么齐齐哈尔在中国共产党治理下焕发生机活力等问题展开研讨。在另一间课堂内，课组负责人孙晓黎博士结合线上直播教学，带领同学们翻开“习近平新时代中国特色社会主义思想概论”第十四章——“建设巩固国防和强大人民军队”专题。讲到，“从当年的‘寸土不让’到今天的有能力捍卫国家主权和领土完整，我们走的是一条从苦难走向辉煌的道路。”以江桥抗战为历史镜鉴，联系新时代国防和军队改革的重大成就，深入阐释了习近平强军思想的时代要义。整堂课程，理论因历史细节的映照而变得厚重可感。

    云端思政课教学打破传统教室空间壁垒，极强代入感实境化教学真实新颖。让场馆成为‘第二课堂’，讲解员成为‘编外教师’，实现了场馆实景与理论课堂同频共振。近年来，齐齐哈尔大学持续探索“大思政课”建设路径，通过远程连线、现场教学、虚拟仿真等多元形式，推动思政课从单向聆听向立体感知，从教室小课堂连线到社会大课堂，实现一馆对多个教室同步授课，推动思政课“走新”更“走心”。