为落实教育部“大思政课”实践教学数字地图建设工程部署，和推动校地共建工作，我校组织师生围绕马尾船政发展历程、船政精神及其影响精心创作手绘素材。现精选优秀作品展示如下：

作品1：“路”

作者：韩佳文  指导教师：朱广琴

【作品说明】以国家标准地图为底图，精准布局马尾船政重要建筑与遗址，设计三条核心研学路线：向海图强之路（对应《习概论》课程第七章；科教兴国战略）；工业强国之路（对应《思想道德修养与法律基础》课程第三章：爱国主义）；科教兴国之路（对应《中国近现代史纲要》课程第二章：洋务运动）。该成果是重要的地方思政教学资源与现场实践指南，学生可按路线指引在船政文化城完成学习任务。

作品2：“船政精神”

作者：吴君烨      指导教师：朱广琴

【作品说明】提炼船政精神内核：“爱国”、“科学”、“创新”、“图强”。作品通过象征性场景具象化精神：罗星塔象征起点“爱国”；学堂与机械展示“科学”；钢制军舰与飞机体现“创新”；“万年青”号破浪航行代表核心使命“图强”。呈现船政在中国现代化进程中的奠基作用。

作品3：“自强之道”

作者：郑曼雅  指导教师：张彧

【作品说明】聚焦船政肩负的“自强”使命与人物群像。居中为创始人左宗棠（选址定策）与沈葆桢（建设实绩），成就“左创沈成”佳话。环绕杰出代表：詹天佑（铁路）、邓世昌（海防）、严复（思想启蒙）、萨镇冰（海军建设）。彰显船政人为国家自强与社会进步的不朽功勋。

作品4：“一个学堂引领一个时代”

作者：许恩彤  指导教师：朱广琴、陈隽

【作品说明】凸显船政学堂的划时代意义：通过新式教育（系统引进自然科学）、海外军事留学（首批官派赴欧学习）、英才辈出（三方面杰出代表：海防、科技、思想启蒙）三个场景，展示学堂培养的复合型人才如何走在时代前列，合力引领中国走向进步。