为扎实落实吉林省教育厅关于吉林省“大思政课”实践地图绘制工作安排，丰富大中小学思政课实践教学内容，通过“行走的思政课”讲好新时代故事。近日，马克思主义学院组织大中小学思政课教师依托教育部“大思政课”实践教学基地——四平战役纪念馆和吉林省爱国主义教育基地——四平市烈士陵园，开展大中小学思政课集体备课、教学研讨与视频录制工作。
会议伊始
8月26 日，学院召开“大思政课”实践地图绘制工作启动会。会议由思想政治教育系主任刘天竹主持，马克思主义学院副院长刘铭赜、教法教研室主任苏永利，四平市实验中学、四平市第三高级中学、吉林师范大学附属实验学校、四平市第十七中学、四平市第二实验小学、四平市六马路小学等大中小学的近30位一线思政课教师共同参与，形成覆盖大学、中学、小学全学段的教研协作网络，为实践地图绘制工作注入多元智慧。
会议内容
01
备课解读
在集体备课环节，思想政治教育系主任刘天竹针对实践地图绘制工作任务展开详细解读，从教学要素的筛选标准、跨学段教学设计的贯通逻辑，到后续教学资源录制的流程安排，逐一明确工作要求与实施路径，确保各学段教师精准把握实践地图的开发方向与核心目标。她着重强调，实践地图绘制要紧扣“循序渐进、螺旋上升”原则，针对小学、中学、大学不同学段学生的认知规律与成长需求，对同一思政教育元素进行梯度化、差异化开发，既避免教学内容的重复冗余，又实现各学段育人目标的有效衔接，让思政教育在不同阶段形成“接力效应”。
02
研讨破题
在教学研讨环节，各学段教师围绕教学要素的精准设计、视频资源的内容创新等关键问题展开充分交流，针对同一思政主题探索分层教学路径，有效破解了以往各学段思政教学中存在的内容衔接不畅、育人目标断层等难题。
02
录制磨课
在视频录制环节，教师们围绕红色资源挖掘、教学目标设定、学段衔接设计等核心内容深入磨课，确保课程既贴合红色场馆特色，又能实现大中小学思政课的螺旋上升。9月9日，来自大中小学的8位思政课教师，在四平烈士陵园、四平战役纪念馆进行了视频课程的录制。
结语
此项工作不仅是马克思主义学院落实吉林省“大思政课”实践地图绘制工作的具体行动，更是学院推动四平市大中小学思政课一体化建设的深度实践。未来，马克思主义学院将持续发挥高校在思政教育中的引领辐射作用，进一步完善大中小学思政课教师共研共享机制，深化吉林省“大思政课”实践地图的开发与应用，推动大中小学思政课在育人目标、教学内容、方法路径上的深度融合。
