（通讯员 陈梦轩  康晓红 审核 廖文莉）秋风送爽，丹桂飘香。9月17日上午，湖北文理学院医学部一行来到湖北科技学院生命科学标本陈列馆参观交流。作为学校开展生命教育与科普育人的重要阵地，陈列馆以馆藏标本为教材、以实践场景为课堂，为到访同仁呈现了一堂可观可感、入脑入心的生命教育课。此次活动旨在深化两校在医学教育、科学普及与教学资源配置等方面的交流合作，共同提升医学人才培养质量与科普服务水平。

在陈列馆负责人的陪同下，参观团一行步入展厅，开启了一场融合传统医学与现代数字的观摩之旅。

讲解教师首先介绍了学校在标本制作领域取得的丰硕成果，并展示了师生在各类标本制作大赛中荣获的证书与获奖作品。一份份证书、一件件作品，折射出师生精湛的技艺和严谨的治学态度，也让来访同仁直观感受到学校在医学实践教学与学生工匠精神培育上的扎实投入。

随后，讲解教师介绍了陈列馆的基本馆藏情况。目前，陈列馆已收藏各类生命科学标本3000余件，涵盖人体解剖学、组织胚胎学、病理学等多个领域，形成了系统而完整的生命教学科研实体资源库。参观中，一具保存完好的古尸标本引起了来访同仁的浓厚兴趣。讲解教师围绕其形成条件与科学原理，从干燥环境、空气流通、温度控制、人文背景等关键因素入手，为到访人员作了细致讲解。

参观过程中，讲解教师重点介绍了馆内特设的“CPR（心肺复苏）教学实操区”。该实操区面向医学专业学生和社会公众同步开放，初衷不仅是让医学生反复练习、熟练掌握急救技能，更在于推动医学知识向社会辐射，让非医学专业学生乃至普通市民都能走进来、学得会，在关键时刻敢出手、能施救，真正实现“人人学急救，急救为人人”。

参观接近尾声，来访同仁还亲身体验了馆内最新的VR（虚拟现实）教学互动系统。戴上VR设备，参观者可以“走进”微观与宏观交织的人体内部，直观、立体地观察复杂的器官结构与人体系统。大家对这种将现代数字技术与传统医学教学深度融合的展示方式给予高度评价，认为其为医学形态学教学提供了新的路径。

此次参观交流，不仅加深了两校在医学教育领域的了解与情谊，也为双方在医学教学资源共建共享、科普活动联合开展、实践育人模式创新等方面搭建了合作桥梁。湖北科技学院生命科学标本陈列馆是省级科普教育基地、省级“大思政课”实践教学基地，也是学校医学人文教育的重要窗口。下一步，陈列馆将持续秉持开放、融合理念，用好馆藏资源这本“活教材”，把生命教育、科普育人与专业教学更紧密地结合起来，与各方携手探索医学教育与科普事业的新路径、新模式，为培养有温度、有本领的医学人才贡献力量。

讲解教师向来访同仁介绍学校师生获奖标本

讲解教师向来访同仁介绍陈列馆馆藏标本

讲解教师向来访同仁介绍“镇馆之宝”

来访同仁在讲解教师指导下体验VR教学互动系统