为弘扬王充传统法治思想，增强青少年法治观念，7月4日，浙江理工大学科技与艺术学院“法治论衡”暑期社会实践团走进绍兴市上虞区祝温村文化大礼堂，开展“法润童心，护航成长”法治教育主题宣讲活动。活动聚焦校园霸凌问题，通过“进课堂”现场宣讲的形式，教育引导青少年辨别、抵制校园霸凌，勇敢说“不”，旨在助力上虞基层法治建设，营造安全和谐的校园环境。

活动伊始，团队成员以通俗易懂的语言向同学们介绍上虞王充传统法治思想。通过漫画形式介绍王充所写著作《论衡》，并展示了上虞王充故里章镇镇，激发了同学们实地探访王充纪念馆的兴趣。随后，宣讲员普及了校园霸凌、故意伤害及刑事责任年龄划分等基础法律知识，引导青少年知法、懂法、守法，从小树立正确法治观念。互动环节中，一位二年级同学引用“小时偷针，大时偷金”的故事回答“为何要向青少年普法”，生动印证了普法教育的必要性和现场宣讲的初步成效。

“什么是校园霸凌？”

“自己或者周围同学是否发生过校园霸凌？”

“校园霸凌的特点是什么？”

“校园霸凌会给青少年、未成年人

带来什么样的危害？”

“我们该如何防止校园霸凌、勇敢对它说不？”

在反对校园霸凌专题讲解环节之初，宣讲成员提出以上问题切入宣讲主题——“向校园霸凌说不”。通过法律知识讲解、情景视频观看、真实案例分享、法条解读及互动问答等多种形式，深入剖析了校园霸凌的表现形式、严重危害（包括对受害者身心健康的摧残及学习生活的影响），现场气氛活跃，孩子们踊跃提问、积极分享。宣讲员鼓励孩子们讲述亲身经历或身边见闻，倾听心声，引导他们探讨并掌握正确的应对之道。

宣讲还从预防角度出发，深入分析了校园霸凌的成因，并提出了具体指导：倡导孩子们践行“不做受害者、不做欺凌者、不做附和者或冷眼旁观者”的“三不”原则；详细传授了在遭遇语言暴力、身体暴力、心理暴力等不同危险情况下的自救方法。