为深入贯彻落实习近平总书记关于铸牢中华民族共同体意识的重要论述，深化新时代学校思想政治理论课改革创新，4月21日，由我校马克思主义学院主办，和田地区教育局、巴州地区教育局、乌鲁木齐市高新区教育局和墨玉县中等职业学校协办的“铸牢中华民族共同体意识与大中小思政教育协同发展”研讨会，采用线上线下相结合的方式在我校召开。

会上，校党委副书记李剑峰同志莅临指导并致词，他强调，新疆医科大学始终将思政教育作为落实立德树人根本任务的核心工作，近年来通过深化校地合作、创新课程体系，在推动中华民族共同体意识入脑入心方面积累了丰富经验。大中小学思政教育协同发展是打破学段壁垒、实现全员全程全方位育人的关键举措。本次研讨会不仅为推动铸牢中华民族共同体意识与大中小一体化协同发展工作搭建了重要交流平台，也为新疆地区思政教育高质量发展注入新动能。

两位专家作了主旨报告。其一是我校马克思主义学院院长罗克全教授以《民族与国家的辩证法》为题，从马克思主义哲学视角剖析了辩证法的概念，并从民族到国家的演进逻辑分析了中华民族的主体自我意识。他指出，中华民族共同体的本质是“多元一体”，既要尊重各民族文化的独特性，更需强化国家认同的共性根基。“思政教育应成为连接民族性与国家性的桥梁，通过讲清历史逻辑、文化脉络和实践路径，引导学生自觉维护国家统一和民族团结。”其二是吉林大学东北民族研究中心副主任王成教授在《唯物史观视域下中华民族共同体的生成特质》报告中，从历史维度揭示了中华民族共同体形成的必然性。他提出，坚持正确的历史观是理解中华民族共同体的理论前提，中华民族共同体是“历史逻辑、理论逻辑与实践逻辑的统一”。

在工作经验交流环节，来自大中小学的5名教育工作者结合自身实践，分享了思政教育协同发展的实践案例。我校人文学院研究生英语教研室主任魏亚丽以南疆地区学前教师的培养为切入点，提出“语言能力提升+文化认同培育”的双轨模式。她认为，国家通用语言推广是国家战略，对铸牢中华民族共同体意识有不可替代作用。提升教师语言表达能力、发音准确性和互动技巧是南疆地区学前教师国家通用语言教学的关键。我校公共体育教研部周明辉以《大力弘扬中华体育精神，为铸牢中华民族共同体意识贡献体育力量》为题，展示了我校将传统体育项目融入思政教育的实践成果，认为“中华体育精神正是各民族在交往交流交融中共同创造、共同享有的精神财富。”乌鲁木齐市第九中学德育科副科长于泽华分享了中学与大学思政课衔接的典型案例。该校通过课程建设、家校协同、实践活动相结合，开设“专业课程与思政课程集体备课”模式，在线上线下共同推动思政课课程与教育德育相结合、推动学生知情意行的有机衔接，形成良好育人局面。巴州党委教育工委专职副书记刘宏（线上参会）从理论与实践层面，深入剖析了构建高质量大中小学思政课一体化新格局的实践路径。巴州通过建立思政课堂与巴州本土文化结合、丰富实践载体、提升教师队伍水平、健全评价机制等方式，建立系统化科学化的思政教学体系，铸牢中华民族共同体意识。墨玉县中等职业学校思政教研室负责人段左飞（线上参会）介绍了该校以实施国家通用语言文字强化工程、“民族团结读书月”等活动为契机，依托职业教育活动周、和田地区技能大赛等平台，促进各族学生在技能切磋中互学互鉴的经验做法。

为期半天的会议内容紧凑而丰富，既有理论指导，也有实践案例，通过跨区域、跨学段的学术对话与实践经验共享，为我们进一步推动铸牢中华民族共同体意识教育、思政课一体化建设拓宽了视野，提升了能力。

会议由我校马克思主义学院党委副书记、院长罗克全教授主持。来自吉林大学、乌鲁木齐市高新区教育局、巴州党委教育工委、和田地区教育局、墨玉县中等职业学校、学校统战部、学工部、校团委、人文学院、公共体育教研部、马克思主义学院等各单位190余名专家学者、教师代表参加了会议。