2026年3月19日，在朱广琴老师的带领下，福州大学晋江校区2024级物流管理与生物工程专业127名学生，分批前往“晋江经验馆”开展现场教学。此次活动标志着该校思政实践课程特色项目——“行走课堂”在晋江校区正式启动，首站围绕“晋江经验”的传承与弘扬展开教学。

“行走课堂”是福州大学创新思政实践教学的重要形式，通过将课堂移至爱国主义教育基地、历史遗址、改革实践现场等场所，借助文物、图片、仿真场景、实物模型等载体，开展沉浸式、体验式教学。其目标是增强学生的学习体验，深化理论认知，培育家国情怀，推动思政小课堂与社会大课堂的有机融合。

图1：学生现场学习中

图2：认真搜集资料

此前，学校已打造“福州马尾船政文化城”行走课堂。此次新设立的“晋江经验”行走课堂，依托晋江地区改革开放以来的丰富实践资源，以晋江经验馆为核心教学载体，系统呈现“晋江经验”的孕育背景、发展历程与时代价值。该课程的开设，进一步彰显了学校“一校一地”的办学特色。

晋江经验馆之所以被选为教学现场，是因为“晋江经验”是改革开放以来地方经济社会发展的生动实践，蕴含着“紧紧咬住实体经济发展不放松”“立足本地优势选择产业方向”等核心内涵，为学生理解中国式现代化在基层的实践提供了鲜活教材。馆内通过历史影像、数据图表、企业案例、场景还原等方式，全方位展现了晋江从“高产穷县”到全国县域经济强市的奋斗之路，成为诠释“敢为人先、爱拼会赢”精神的重要窗口。

在参观学习过程中，学生们通过聆听讲解、观看影像资料、观摩产品迭代历程、参与互动体验等多种形式，逐步理解“晋江经验”的内在逻辑与现实意义。物流管理专业的学生更多关注晋江产业的供应链与品牌国际化路径，生物工程专业的学生则侧重了解传统产业升级与科技创新融合的实践案例。这种“专业视角+思政内涵”的教学设计，引导学生从生动实践中汲取养分，坚定“把论文写在祖国大地上”的信念。

图3：沉浸式学习

图4：沉浸式学习

未来，福州大学将持续深化“行走课堂”体系建设，围绕晋江校区的地域特色，开发更多体现改革精神、创新实践与文化传承的教学路线，推动思政教育真正“动”起来、“活”起来，让学生在行走中思考，在场景中共鸣，切实落实立德树人、铸魂育人的根本任务。