2025年暑期，西安交通大学航天航空学院充分发挥专业特色与人才优势，精心组织多支社会实践团队，分赴陕西千阳、新疆芳草湖、山西永和、北京丰台等四地，围绕航天精神科普、科技成长分享等主题，开展了一系列内容丰富、形式多样的宣讲交流活动。这些活动不仅在全国各地的青少年心中播撒了探索宇宙、追求科学的种子，也深化了学子自身对航天精神的理解与传承，展现了西交学子服务社会、报效国家的责任担当。
陕西千阳：黄土高原上的航天启蒙课
7月1日，正值盛夏时节，西安交通大学"走进基层讲好航天故事"实践团队来到位于黄土高原的千阳县启文小学。这所拥有百年历史的学校第一次迎来了如此特别的航天主题课程。
为了让学生们更好地理解航天精神，实践队队长张博韬和队员们做了精心准备。他们没有采用枯燥的理论说教，而是通过一系列鲜活感人的故事，将"特别能吃苦、特别能战斗、特别能攻关、特别能奉献"的载人航天精神娓娓道来。在讲述"特别能吃苦"时，张博韬展示了一张神舟一号发射前的珍贵照片：在零下25度的戈壁滩上，工程师们的手套已经磨破，却仍然坚持用冻得发紫的手拧螺丝，只因"耽误一秒，就可能错过最佳发射窗口"。讲到"特别能战斗"时，队员们播放了航天员在离心机训练中的视频片段，画面中航天员面部肌肉被拉扯变形，汗水成股流下，却始终咬着牙比出"OK"手势，这一幕让在场的孩子们肃然起敬。
在陕西省千阳县启文小学开展社会实践
最令人动容的是"特别能奉献"的篇章。当讲到钱学森放弃国外优厚待遇毅然回国的选择时，四年级学生马晓雅好奇地问："哥哥，他不想家吗？"这个问题让整个教室瞬间安静下来。张博韬没有直接回答，而是展示了钱学森写给家人的信："我将竭尽努力，和中国人民一道建设自己的国家，使我的同胞能过上有尊严和幸福的生活。"这句话让孩子们陷入了沉思，虽然年纪尚小，但他们似乎明白了什么是更大的"家"。
互动环节将现场气氛推向高潮。"空间站有多大？""火箭为什么是白色的？""女航天员在太空怎么梳头发？"一个个充满童真的问题像雨后春笋般冒出来。在"我的太空设想"绘画环节，孩子们展现出惊人的想象力：10岁的林苗苗画了一艘"苹果飞船"，船身是她熟悉的千阳红富士形状，"这样宇航员就能在太空吃到我们家乡的苹果了"；男生们则更关注"战斗力"，他们的作品里，火箭上装着"激光炮"，说是"要保护空间站"。实践团队的队员们认真欣赏每一幅作品，并鼓励道："期待未来真能看到你们设计的航天器。"
离别时分，队员们注意到一个细节：很多孩子小心翼翼地将自己的画作、折纸火箭塞进书包，仿佛珍藏着一个珍贵的梦想。更让人感动的是，当返程的车辆驶出校门时，队员们回头发现教室的黑板上不知何时被孩子们用粉笔画上了一片星空，北斗七星的勺柄正指向学校的方向。班主任老师动情地说："你们带来的不只是知识，更是让孩子们觉得'远方并不远'的勇气。"
新疆芳草湖：多民族孩子的航天梦
在遥远的新疆生产建设兵团第六师芳草湖农场二十八连，西安交通大学航天基层筑梦队的蒋兴怡同学为连队的孩子们带来了一场题为"二十大启航征程，载人航天在路上"的精彩宣讲。这场活动不仅是一次科普，更是一次民族交流的盛会。
蒋兴怡同学给新疆生产建设兵团第六师芳草湖农场二十八连的孩子们科普航天知识，宣讲航天精神
蒋兴怡从"小朋友们，你们知道第一位飞上太空的中国航天英雄是谁吗？"这个简单的问题开始，徐徐展开中国航天的壮丽画卷。她生动地讲述了从1992年"921工程"启动到神舟飞船16次成功飞天的辉煌历程。当孩子们听到中国仅用32年就完成了载人航天"三步走"战略，建成了属于自己的中国空间站时，一张张小脸上都露出了自豪的神情。
借助丰富的图片和动画，蒋兴怡带着孩子们进行了一场"天宫空间站云参观"。"空间站就像一个在太空中飞行的'T'字形大家伙！"她详细讲解了由天和核心舱、梦天实验舱组成的空间站结构，以及货运飞船如何像"太空快递员"一样运送物资。当介绍到科学家们在空间站进行的各种有趣实验时，比如观察失重环境下水滴变成漂浮的"水晶球"，研究如何在太空制造更强的新材料，孩子们的眼睛都亮了起来，纷纷举手提问："航天员叔叔在太空怎么吃饭睡觉？""我能去空间站做作业吗？"蒋兴怡都从专业角度，深入浅出地给予解答。
宣讲中，王永志、周建平等航天工程总设计师的奉献精神，杨利伟"首飞太空"的勇气，以及新一代航天员如蔡旭哲的奋斗故事，都让孩子们深受触动。蒋兴怡鼓励大家："我们正处在中国航天发展的好时代！也许未来的航天员、火箭工程师，就在你们中间！"这句话点燃了孩子们的航天梦。维吾尔族小姑娘阿依努尔大声说："我也要像杨利伟叔叔那样勇敢！"哈萨克族男孩叶尔波力则对造火箭表现出了浓厚的兴趣。不同的语言，表达着同一个航天梦想，活动现场洋溢着欢乐和团结的气氛。
活动最后，孩子们齐声念出"我们的征途是——星辰大海！"这句铿锵有力的话语。这场科普活动不仅让孩子们了解了中国航天的成就和航天人的精神，也在边疆孩子们心中种下了科学的种子。在这片曾经屯垦戍边的土地上，新的航天梦想正在萌芽，期待着更多的孩子在未来去探索更广阔的宇宙。
新疆生产建设兵团第六师芳草湖农场二十八连实践收官合影
山西永和：航天精神与革命老区的对话
8月21日，在学院师生联合党支部的支持下，航天基层筑梦队第三小队走进山西省临汾市永和县红军小学，开展为期一天的宣讲活动。这是一次航天精神与革命老区的特殊对话，也是一次科学种子在红色土地上的播种。
实践团队别出心裁地以时间轴形式梳理中国航天里程碑：从1970年"东方红一号"奏响太空，到2024年神舟十七号载人飞船展现技术巅峰，再到2030年载人登月计划"梦舟"的宏伟蓝图。为了让孩子们更好地理解航天知识，队员们从科普基本科学知识入手，让孩子们对"真空""万有引力"等基本概念有了一定认识。特别值得一提的是，团队从"反冲"原理入手，用生动易懂的方式让少年们明白了火箭一飞冲天的奥秘。
在山西省临汾市永和县红军小学开展社会实践
考虑到永和县地处黄土高原的地域特点，实践团队特别展示了"风云"气象卫星对当地农业生产的支撑作用，让深奥的航天工程贴近孩子们的生活，点燃他们对宇宙探索的直观憧憬。通过动态图片、模型演示等手段，队员们还生动展示了"北斗"导航的组网原理、"嫦娥"探月的月背着陆难点等重大工程实践，让孩子们感受到航天科技的魅力。
在阐释航天精神时，团队采用了理论结合事例的方式，用一个个感人至深的故事展现精神传承："特别能吃苦"体现在酒泉卫星发射中心那棵距发射塔仅50米的榆树上，24年间历经17次火箭尾焰高温灼烤仍顽强存活，成为航天人扎根戈壁的精神图腾；航天员王亚平承受8倍重力离心训练时"眼泪失控流淌"，水下训练负重120公斤的极限挑战，诠释了"宁可瘦掉三十斤，也要练就过硬本领"的坚韧。"特别能战斗"在中国"飞天第一人"杨利伟身上得到完美体现，他的飞天之旅充满惊险，神舟五号飞船升空时发生剧烈共振，杨利伟承受8倍重力载荷，内脏剧痛仍保持操作指令清晰，最终挺过"以为自己要牺牲"的26秒。
"特别能攻关"的故事从白手起家的"算盘弹道"讲起：东方红一号研制时，科研人员用算盘昼夜计算上万数据，确保卫星轨道精度；再到独创"归零法则"：长征二号F遥七火箭飞行中突发415秒异常，团队依据"定位准确、机理清楚"五标准彻底归零，铸就"神箭"美誉。"特别能奉献"则浓缩于孙家栋的誓言："卫星不成功，我的心脏没必要治！"他在75岁高龄仍带领团队攻关探月工程，"用满头白发换来'嫦娥'翩跹"；酒泉烈士陵园700座面向发射塔的墓碑，以"死后仍守望火箭升空"的姿态，昭示航天人"干惊天动地事，做隐姓埋名人"的信仰。
在剖析航天精神的内核后，团队成员引导少年们将航天精神融入日常学习和生活：在学习攻关中效仿航天人"严慎细实"作风，用"错题本"积累破解知识难点；在集体协作中分工明确，互相帮助；在理想树立阶段锚定家国需求。现场发起的"我的航天梦"计划，鼓励学生以周为单位制定个人目标，将"星辰大海之志"转化为"脚踏实地之行"。一位同学在交流环节动情地说："通过哥哥姐姐们的宣讲，让我们了解到国家航天事业的来之不易，航天精神的四个特别深深打动了我，我要以精神力量鞭策自己好好学习，将来成为一个对国家有用的人。"
山西省临汾市永和县红军小学学生与团队成员踊跃互动
北京丰台：青春频谱里的成长回响
8月9日，另一支实践团队赴北京市丰台区东高地青少年科技馆，开展"青春频谱：从成长到成人，以成才致远方"专题交流活动。与其他团队不同的是，这次活动更侧重于科技成长历程的分享与传承，是一次青春与青春的对话。
活动伊始的"电波时光"环节，团队播放了老学员在科技馆学习、训练、竞赛的珍贵影像，带领大家重温在"科技之家"追梦的青春岁月。这些影像不仅勾起了老学员的回忆，也让在场的青少年们看到了科技成长的轨迹。
随后的"频段对话"环节，团队成员于泽敏、周至睿依次分享了自己从社团启蒙到科研深造的"频段迁移"历程。于泽敏以《走得慢没关系，脚印很深》为题，讲述了自己在求学路上稳扎稳打的经历。她特别提到在参与无线电项目时，为攻克一个技术难题反复试验数周的经历，"正是这段经历让我深知积累的重要性。"她用一个生动的比喻分享自己的感悟："如同调试无线电频率，需循序渐进摸索，方能找到精准波段。"她寄语学弟学妹要沉心探索，方能有所收获。
于泽敏在北京市丰台区东高地青少年科技馆给学生和家长答疑解惑
周至睿则以《我的青少年与辩证法的历险》分享自己的感悟。他结合青少年时期参与无线电竞赛的经历，阐述科技探索中辩证思维的重要性："面对失败，既要正视挫折，更要探寻改进方向；取得成绩，既要肯定努力，亦要清醒认知不足。"他的分享为在场青少年打开了新的思维视角，让大家理解科技学习不仅是知识积累，更是思维方式的培养。
最热烈的当属"链路应答"环节，团队与现场家长、学生展开了深入互动。家长们都十分关注科研培养路径、学业规划重点等问题，而学生们则对科研学习难点、科技热情保持等问题充满好奇。团队成员结合自身经历耐心解答每一个问题。针对"如何平衡科技兴趣与日常学业"这个常见问题，于泽敏表示："兴趣是最佳动力，合理规划时间可让科技学习成为学业助力。比如无线电学习涉及的数理知识，能加深对课本内容的理解。"对于科研入门难题，周至睿建议从简单小项目入手，在实践中积累经验、提升能力。每一个问题都承载着家长的期许与孩子的渴望，能够为他们提供切实建议，让团队成员深感荣幸，也更体会到"反哺"的意义。
活动尾声，东高地青少年科技馆馆长张云翼致辞，高度评价团队的分享内容，让成员们更加明晰此次实践的价值，并为团队颁发宣讲荣誉证书。全体师生合影留念，定格下这个温馨而有意义的瞬间。
北京市丰台区东高地青少年科技馆实践收官合影
传承航天精神，播种科学梦想
从黄土高原到天山脚下，从革命老区到首都北京，西交航院学子这个暑假的足迹跨越千里，但初心如一：用最生动的方式讲述航天故事，用最真诚的互动点燃科学梦想。无论是在小学教室里讲述航天精神的感人故事，还是在科技馆内分享科技成长的心路历程，这些活动都在孩子们心中播下了航天精神的种子，也让参与实践的学生们更加深刻地理解了航天精神的内涵，坚定了航天报国的理想信念。
这些活动虽然形式各异，但都体现了西交学子服务社会、报效国家的责任担当。通过实践活动，学生们不仅提升了专业能力，更增强了社会责任感。正如千阳实践队队长张博韬所说："航天精神从来不是遥不可及的口号，它藏在每个普通人的坚守里——就像千阳的果农年复一年培育苹果，就像老师们守着讲台，就像孩子们相信'我能行'。"而这些跨越山海的科普宣讲，正是让更多人看见这份力量的最好方式。
未来，西安交通大学航天航空学院将继续组织此类社会实践活动，让更多学子在实践中成长，在奉献中成才，同时也让航天精神的种子在更多青少年心中生根发芽，为我国的航天事业和科技发展培养更多后备人才。
