近日，人民网发布《2025年高校思政课改革创新情况分析报告》，该报告立足高校思政课改革实践成效，围绕思政课改革的社会反响、信息传播量、主流媒体关注度及舆论反馈等多维指标，系统评估各高校推进思政课改革创新的实际效果，遴选推出20个具有示范价值的思政课优秀案例。我校“用苏区振兴发展成功案例，讲好‘苏区振兴’思政大课”成功入选。

我校认真贯彻落实全国教育大会精神，充分发挥红色资源育人功能，拓展实践育人和网络育人的空间和阵地。通过深入挖掘赣南等原中央苏区振兴发展成功案例，打造“苏区振兴”思政大课，将发生在“家门口”的伟大变革故事融入思政主课堂、社会大课堂、网络新课堂，厚植学生家国情怀，增强学生责任意识，激活学生创新动能，着力培养担当民族复兴大任的时代新人。

该案例构建了“四位一体”的创新实践体系。聚焦十个领域深挖育人资源，组织师生开展“苏区行”社会大调查，凝练形成《南康家居产业的蝶变与升级》《寻乌废弃矿山“三同治”》等10个经典案例，汇集多模态资源10万余个，让思政课有血有肉。积极创新“一课三阶” 教学路径，以“学思—践悟—行创”进阶逻辑，通过“问题式翻转课堂”“实景体验教学”“创新实践大赛”三级联动，推动学生从理论认知走向实践创造。努力打造“三讲一悟” 教学新样态，邀请行业专家讲事理、专业课教师讲学理、思政课教师讲道理，引导学生在实践中悟真理，构建多师协同的“项链式”课堂。同时，依托数字赋能拓展育人阵地，建设“苏区红”数字资源库和“苏小红”数字思政智能体，打造苏区振兴“云”课堂，生成千人千面的数字画像，破解实践教学时空局限。

这堂扎根红土的思政大课，实现了育人成效的多维跃升。2025年暑期，1076支团队、16403名学生深入苏区开展社会实践，形成实践成果7672项，相关资源通过数字平台实现多校共享。在课程滋养下，学生创新活力持续迸发，一年来斩获“挑战杯”、全国大学生讲思政课公开课展示等国赛奖项30余项。课程创新模式先后被《光明日报》《中国教育报》报道，在全国高校思想政治工作专题研修班等平台推广，彰显了强大的示范引领效应。

此次成功入选，是对学校“大思政课”改革创新成效的充分肯定。接下来，学校将进一步优化苏区振兴案例资源库，拓展实践教学基地，强化校地协同育人机制，不断提升思政课的针对性、吸引力和实效性。同时，秉持共建共享理念，积极推广思政育人经验，让苏区振兴的实践智慧与精神力量滋养更多青年学子，为培养担当民族复兴大任的时代新人注入强劲动力。