局部解剖学开课仪式课程设计

【标题】

局部解剖学开课仪式

【专业】

临床医学、基础医学、口腔医学、法医学等

【课程】

局部解剖学

【篇章】

绪论

【切入点】

大体老师、遗体捐献

【思政主题】

生命教育；职业素养

【关键词】

局部解剖学；大体老师；开课仪式；生命教育

【思政目标】

1. 通过和学生一起迎接大体老师进入教室、介绍大体老师生平、观看家属或大体老师生前采访视频等环节，帮助学生消除对死亡的恐惧，建立正确的生死观，同时引导学生体悟大体老师无私奉献的崇高精神。

2.通过集体宣读解剖学誓言、为大体老师默哀献花等举措，强化学生对医学职业精神的感知与认同，让学生在庄重肃穆的仪式中，体会医学人肩负的责任与使命，深化对“健康所系，性命相托”这一誓言的理解，将对大体老师的敬重转化为认真学习、刻苦钻研的动力，帮助学生在专业学习的初始阶段就筑牢尊重生命、恪守医德的思想根基。

【案例内容】

一、大体老师的概念及其对医学生的重要意义

“大体老师”也被称为“无语良师”，是医学界对遗体捐献者的尊称，这些捐献者自愿在逝世后将遗体无偿捐献出来，供医学教学与科研使用，帮助医学生学习掌握人体解剖结构，开展医学探索。不同于普通的教学教具，他们是为医学发展无私奉献生命馈赠的先行者，医学生在解剖课程中从他们身上习得医学知识，感受生命的厚重，因此将其尊称为“老师”。对于局部解剖学这门医学基础课程来说，只有依托大体老师的馈赠，医学生才能直观、准确地认识人体的层次结构与器官毗邻关系，真正将书本上的抽象理论转化为具象的医学认知，是医学生踏入医学专业道路的第一位引路人。这份跨越生死的无私托举，从医学生接触专业的第一天起，就把尊重生命、感恩奉献的种子种进了年轻人心里，让医学生在迈出专业学习第一步时，就读懂医学背后的人文温度与生命重量。

二、大体老师相关信息

尽量包括大体老师的性别、年龄、单位、职业、死亡原因等，如果条件允许，也可以加入大体老师生前社会贡献的介绍，或者是大体老师给医学生的留言。举例如下：

王某某，男，西安建筑科技大学退休教师，于2023年1月1日因胃癌离世。王老师一生深耕教育领域，执教四十余年来始终严于律己、无私奉献，为国家培养了大批优秀的建筑领域人才，深受同事与学生的尊敬爱戴。得知自己身患绝症后，他明确提出要将遗体捐给医学院校：希望能在生命的终点，为社会作出最后一份贡献，同时也期盼医学生们能借助他的遗体认真钻研医学知识，将来成长为医术精湛、心怀仁爱的好医生。

王老师的妻子早年间也填写了遗体捐献申请表，是一名遗体捐献志愿者，夫妻俩感情十分深厚。王老师离开后，每个月的1号，她都会带着鲜花走进西安交通大学医学部的校园，在纪念园里静静地陪爱人待一会儿，跟他说几句悄悄话，再把写满心里话的小纸片挂在纪念园的松树上。虽然不知道她的全名，但大家从松树上这些写满寄语的卡片上，认出了名字里的“琴”字，也深深被夫妻俩这份无私奉献的精神打动，更读懂了他们这份善意背后沉甸甸的重量。

三、解剖学誓词

原文：

无言良师，授吾医理；敬若先贤，临如活体；

谨言躬行，追深辨细；德彰术精，锤成大医。

注释：

无言良师，授吾：指明无言良师的作用。医理是指从医者做人、做事，以及精神、知识、技能等诸方面。

敬若先贤，临如活体：说的是医学生对待无言良师的态度。要在无言良师身上养成尊重生命、呵护生灵的职业习性，无大爱者无以成良医。孟子曰：“医者，是乃仁术也”。

正心恭行，追深辨细：讲的是端正心态，以一颗恭敬之心实施解剖，重在学深学透，是对医学生学术上的要求。正心即端正心境，应在无愤恨、恐惧、偏好和忧患的情况下专心操作。正心来自儒学经典《四书》之首《大学》，曰：“古之欲明明德于天下者，先治其国；欲治其国者，先齐其家；欲齐其家者，先修其身；欲修其身者，先正其心；欲正其心者，先诚其意；欲诚其意者，先致其知；致知在格物。”

德彰术精，修成大医：阐明培养目标。要通过向无言良师学习，将自己修炼成德艺双馨、博施济众的一代大医。古人云：“不为良相，则为良医”。

四、开课仪式议程

1. 全体师生手持菊花，共同迎接大体老师；

2. 代课教师介绍大体老师对医学学习的重要意义，大体老师的基本信息，以及大体老师对医学生的寄语；

3. 师生分列大体老师两旁，集体默哀一分钟；

4. 为大体老师献上象征哀思与悼念的菊花；

5. 学生代表带领大家宣读解剖学誓词。

【使用方法】

在局部解剖学第一次实验课安排局解开课仪式，教师需提前搜集大体老师相关信息并制作PPT。仪式开始，安排学生代表亲自护送大体老师的推车进教室，教师和其他学生手持菊花列队迎接，从而感受那份沉甸甸的信任与托付；介绍大体老师生平环节，教师可结合提前整理的信息，客观平和地讲述大体老师生前的经历与自愿捐献遗体的决定，让同学们真切体会到这些无言良师跨越生死的馈赠，明白每一次解剖探索都是在他们无私奉献的基础上前行，引导同学们从入校接触医学实践的第一课，就建立对生命的敬畏与对医学事业的责任感。宣读解剖学誓词环节，可由班长或学委带领全体同学起立，举右手握拳，共同宣读誓词，庄重的誓词能够进一步强化同学们对医学使命的认知，将这份尊重与承诺铭刻进心底，完成开课仪式上最重要的精神洗礼。

【素材】

1.大体老师生前照片

2.大体老师家人的采访视频

3.开课仪式PPT

【示范微课】

局部解剖学开课仪式

【署名】

靳辉，西安交通大学医学部