本视频是2024年泉州市大中小学一体化思政工作联盟专项课题：《一体化背景下泉州世遗资源融入“马克思主义基本原理”课程教学创新研究》案例成果视频。 一、建议适用课程或年级 《马克思主义基本原理》，大学一/二年级。 二、服务章节内容 服务于“第一章 第一节 世界的多样性与物质统一性”中“（二）意识对物质具有反作用”知识点。在课堂教学中，可播放视频《洛阳桥》，以洛阳桥为例，通过层层设问的方式，让学生明白“意识具有目的性和计划性”“意识具有创造性”“意识具有指导实践改造客观世界的作用”和“意识具有调控人的行为和生理活动的作用”。同时分析“主观能动性与客观规律性的辩证统一关系”，引导学生理解“历史主动精神”。 三、所选案例优势 1.破解理论教学抽象化 2.推动文化资源教育化 3.实现学段衔接科学化 4.为地方文化资源赋能思政教育做出积极贡献