2026年1月9日，“传承‘子任’志，共筑育人桥”雨湖区大中小综合实践活动一体化课程教研活动在湘潭大学马克思主义学院顺利举行。湘潭大学马克思主义学院副院长李伏清、雨湖区教育局副局长尹荣等领导专家出席，大中小学师生代表共同参与。活动伊始，李伏清院长致欢迎辞。她对与会师生表示热烈欢迎，并强调本次活动对推动综合实践活动一体化建设、构建协同育人体系的重要意义。

说课展示环节汇聚小学、中学、大学三个学段的师生代表。他们基于真实课堂实践，围绕学生真问题展开教学设计，呈现了双向互动、学段衔接的生动课例。金庭学校马清、风车坪建元学校韩婷、建元中学沈锐、九华雅礼中学刘可以及湘潭大学学生刘明月依次分享。韩婷老师以“走近长征路上的诗词”为例，融诗词于历史，引导学生在文化浸润中感悟长征精神；沈锐老师通过课堂小组点评机制，即时获取学生反馈，有效提升教学实效。展示课例均源于实际教学场景，以学生真实需求为出发点，体现了目标分层、内容衔接的一体化课程构建思路。

      在专家评课环节，湘潭市教科院劳动、综合实践活动教研员章苑茜对说课展示予以高度评价。她指出，五节课集中体现了“四个实”——问题真实、过程扎实、成果实效、育人切实，充分肯定其在一体化课程设计中的实践价值。随后，李伏清院长向章苑茜老师颁发专家聘任证书。

       活动中，学生代表分享了参与感受。湘潭大学马克思主义学院赵文杰谈到，大中小学思政课一体化有效贯通了各学段课堂，从小学的感性启蒙到中学的思辨探究，再到大学的理论升华，实现了育人效果的螺旋式上升。张哲源表示，作为马克思主义理论专业学子，应当积极投身一体化实践，用通俗易懂的语言和鲜活案例阐释理论，助力思政教育在不同学段同频共振。经湘潭大学马克思主义学院与雨湖区教培中心共同评议，金庭学校、风车坪建元学校、建元中学、九华雅礼中学被授予首批“子任”大中小一体化综合实践活动课程基地校称号，李伏清院长为四所学校颁发证书。

       活动最后，全体人员共同参观湘潭大学“四史”虚拟仿真实验室与毛泽东思想专题展。通过沉浸式、交互式学习体验，为本次一体化课程研讨提供了生动的实践参照。

本次教研活动是雨湖区深化综合实践活动一体化建设的重要举措，旨在推动“子任”U-S思政教育共同体持续发展，为大中小学协同育人注入新动力。