长春职业技术大学党委书记董妍（中）、长春职业技术大学马克思主义学院院长李亚茹（左）、《好好学习》主持人芳凝（右）。

一、核心逻辑：从“了解吉林”到“扎根吉林”的育人递进

一走进“三地三摇篮”思政实践课研发中心，“五色吉林”展区就抓住了大家的目光。这可不是简单的陈列，背后藏着关键的育人初心——“只有真正了解吉林、热爱吉林，才能立志扎根吉林、建设吉林”。

在“五色吉林”的整体呈现中，“红色吉林”是当之无愧的主线，而“三地三摇篮”就是这条主线上最鲜明的标识。穿越百年吉林历史，这里承载着一段段可歌可泣的红色记忆，铭刻着共产党人的初心与使命。

研发中心的核心育人逻辑，正是“从认知到认同、从情感到行动”的递进。通过沉浸式体验，让学生深刻理解“三地三摇篮”精神的时代意义，把红色基因真正融入血脉。这也正契合了长春职业技术大学“铸诚精艺”的校训，让家国情怀与过硬技能一起，成为长职学子的成长底色。

二、教学实践：打造“教-学-研”一体化思政品牌

这个研发中心在教学中到底发挥了哪些作用？长春职业技术大学马克思主义学院院长李亚茹给出了清晰答案：核心是围绕“立德树人”，打造有职业教育特色的思政实践品牌，还能辐射带动区域职业院校思政教学质量提升。

具体来说，这里是集三大功能于一体的核心阵地：

· 思政课改革创新的“研究平台”

· 思政教师成长的“孵化基地”

· 优质思政资源的“共享中心”

教师团队深挖“三地三摇篮”精神内涵，把吉林的革命故事、振兴实践搬进课堂，创新推出“行走的思政课”“场馆思政课”“声动思政课”等多种形式。没有空洞的说教，只有鲜活的故事和切身的体验，让学生在潜移默化中厚植家国情怀，坚定吉林振兴的信心。

三、未来规划：数字赋能，让思政课突破时空限制

数字时代，思政教育也得跟上节奏！关于未来思政课的数字化转型，长春职业技术大学党委书记董妍给出了明确的“三个深化”规划：

1.深化数字资源与岗位需求精准对接：针对不同专业特点，开发定制化特色数字课程，让思政教育和职业成长同频共振；

2.深化AI技术场景化应用：升级中心AI功能，开发职业场景虚拟实践项目，让学生在仿真环境中锤炼职业精神；

3.深化数字资源共享辐射：搭建区域数字思政共享平台，让优质资源惠及更多院校和学生。

正如总书记强调的，思政课的本质是讲道理，要把道理讲深、讲透、讲活。长春职业技术大学的探索，就是把“大道理”转化为“小故事”，把“小课堂”连接到“大社会”，最终实现全方位、全过程、全员育人的深度融合。

从“五色吉林”筑牢家国情怀，到“三地三摇篮”传承红色基因，再到数字赋能创新教学，长春职业技术大学用实实在在的行动，让红色精神在青春岁月里扎根生长。

这样的思政课，谁能不爱？让我们一起期待，更多兼具家国情怀和过硬技能的长职学子，为吉林全面振兴注入青春动能，让“五色吉林”的绚丽画卷在新时代绽放更耀眼的光彩！